¿Por qué lo hacemos?

Este proyecto Fondecyt es impulsado ante la relativa deficiencia de investigaciones sobre cómo afrontan los hablantes no nativos del Español el aprendizaje del idioma Inglés en el aula, por ejemplo, chilena. Y es que en el propio proceso de captación de material bibliográfico para la ejecución de este estudio, la mayoría apunta a la exploración sobre la adquisición del Español como segunda lengua en adultos haitianos en entornos más informales. Por lo tanto, la implementación de este proyecto puede contribuir al estudio de la inmersión de las niñeces haitianas en el sistema escolar público, y los desafíos que enfrentan al aprender inglés como tercera lengua en contextos desafiantes. Así, la investigación propuesta, adicionalmente, conlleva beneficios para la sociedad en general, siendo el más significativo el que radica en el desarrollo del capital humano y la profesionalización.